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Bienvenue aux Nouvelles de l’École Kintess, votre source incontournable pour les dernières actualités et événements de notre école. Vous y trouverez des informations sur les événements à venir, les réussites des élèves et les annonces importantes. Restez connecté à notre communauté en célébrant les étapes marquantes et en partageant des histoires de réussite. Qu’il s’agisse de distinctions académiques, de victoires sportives ou d’événements culturels, les Nouvelles de l’École Kintess vous tiennent informé et impliqué dans tout ce qui se passe à l’École Kintess. Rejoignez-nous pour célébrer notre communauté scolaire dynamique et vibrante !
El poder y el significado del estado de ánimo de disgusto
Definición del estado de ánimo de disgustoEl sentimiento de disgusto es una respuesta emocional que surge cuando una persona se encuentra con algo que considera desagradable, ofensivo o repulsivo. Un estado de ánimo de disgusto va más allá de una reacción momentánea; es un estado mental en el que la negatividad se intensifica debido a […]
Choisir la bonne école : Un guide pour les parents envisageant The Kintess School
Choisir la bonne école : Un guide pour les parents envisageant The Kintess School Sélectionner la bonne école pour votre enfant est l’une des décisions les plus importantes qu’un parent puisse prendre. Avec de nombreux facteurs à considérer, allant du programme scolaire aux activités extrascolaires, il est essentiel de choisir un établissement qui correspond aux […]
Marc Brackett y el poder de RULER
Marc Brackett: Pionero de la Inteligencia Emocional y Arquitecto de RULER Introducción a la Influencia de Marc Brackett en la Inteligencia Emocional Marc Brackett es una autoridad líder en inteligencia emocional, mejor conocido por fundar el Centro de Inteligencia Emocional de Yale y por ser el autor del transformador libro “Permission to Feel” (Permiso para […]
Activity Sheets for Teaching Emotional Vocabulary Using the Mood Meter
A key component of developing emotional intelligence is expanding one’s emotional vocabulary. Learners are better able to comprehend emotions, communicate clearly, and control their reactions when they can precisely identify what they are feeling. In classrooms, homes, and group settings, Mood Meter activity sheets provide a useful and entertaining method of teaching emotional vocabulary. These […]
Emotion Science Deep Dives: Specific Emotions (e.g., Envy, Gratitude, Awe) Mapped on the Mood Meter
Developing emotional intelligence begins with understanding your emotions more clearly. While many people describe feelings in general terms, exploring specific emotions like envy, gratitude, and awe offers deeper insight into how we think, behave, and relate to others.Tools such as the Mood Meter and the RULER approach help map these emotions more accurately. This allows […]
Maîtriser ses émotions : Les 3 R de la littératie émotionnelle
Qu’est-ce que les 3 R de la littératie émotionnelle ? La littératie émotionnelle est la base de l’intelligence émotionnelle — la capacité à reconnaître, comprendre et gérer ses propres émotions ainsi que celles des autres. Elle joue un rôle fondamental dans le développement de l’empathie, la construction de relations saines et la prise de décisions […]
Dominando el Arte de Vincular la Teoría con la Práctica: Una Guía para un Aprendizaje Profesional Reflexivo y Eficaz
Vinculando la Teoría a la Práctica en el Aprendizaje Profesional Vincular la teoría a la práctica es esencial en la educación, la salud, el trabajo social y otras profesiones aplicadas. Cuando los marcos teóricos guían la toma de decisiones en el mundo real, los profesionales pueden ofrecer servicios informados, consistentes y reflexivos. Este artículo explora […]
Matériel Montessori pour un Apprentissage Actif
Matériel Montessori : Outils Essentiels pour un Apprentissage Actif Le matériel Montessori constitue la base d’un environnement d’apprentissage pratique et centré sur l’enfant, favorisant l’autonomie, l’exploration et la pensée critique. Conçus avec précision et intention, chaque matériel répond à des besoins de développement spécifiques, guidant les enfants du concret vers l’abstrait dans les domaines clés […]